MANUAL DE ORTOGRAFIA
José
Amesty (amesty.bligoo.com.ve; jose-amesty.blogspot)
Vivimos en un mundo dominado por
la palabra oral y escrita, aunque esta palabra es desafiada hoy por otros
medios de difusión de ideas y de distracción como: el cine, la radio, la
televisión, el mundo de la computación, el desarrollo de las comunicaciones,
pero su lugar predominante aún parece ser indiscutible.
Esta palabra oral y escrita es un
arte, que no es propio de los escritores u oradores. Toda persona culta no sólo
debe saber hablar bien en público, como saber redactar escritos necesarios en
la vida social, a saber: cartas, documentos públicos, comunicados, sino que
también debe expresar oralmente y por escrito sus ideas, sentimientos u
opiniones.
Esta necesidad se hace mucho más
evidente para aquellos que estamos involucrados en tareas y responsabilidades
religiosas, pastorales, políticas, comunitarias y otras. Cada día son más
frecuentes las oportunidades, que como dirigentes políticos, pastores y
líderes, tenemos de escribir o hablar algo en relación con nuestro trabajo.
1.
La Ortografía
La
Ortografía es la parte de la Gramática que se encarga de enseñarnos a escribir
correctamente las palabras. Es una palabra griega compuesta por "orto",
que quiere decir recto
y
"grafía", que quiere decir escritura. Se ocupa
exclusivamente de cuatro áreas:
-
El uso de las letras
-
Los acentos
-
Los signos de puntuación
-
Las abreviaturas.
2.
Ortografía del Uso de las Letras: Muchas palabras se pueden llegar a
escribir correctamente a partir de la utilización de las normas de escritura,
pero otras tantas es imposible precisarlas guiándonos por las reglas. Este
módulo agrupa un buen número de estos vocablos.
2.1 Palabras comunes de difícil escritura:
Persecución Sosiego
Obsesión Inquisición
Percusión Sesión Ocasión Exhortar.
Idiosincrasia Acusación Circuncisión
Democracia Necesidad Decepción
Posición Oposición Sanción
Decisión Persuasión Abstinencia.
2.2 Uso de las Mayúsculas y de las Minúsculas:
Según la Real Academia
Española, debe usarse mayúscula en los siguientes casos:
a) La primera palabra de un escrito y la
que vaya después de punto. Ejemplo:
La contribución de Lenin a la teoría de
Marx es muy discutida. A grandes rasgos, desarrolló el concepto del
imperialismo como la última fase del capitalismo.
La fantasía consiste
en creer que los problemas se van a arreglar por medios mágicos y
extraordinarios. Por ello, la gente acude a la lotería, al 5 y 6, los
amuletos, etc.
b) Todo nombre propio. Ejemplo:
La esposa del reformador Martín Lutero
se llamaba Catalina.
c) Los atributos divinos. Ejemplo:
Salvador, Creador, Redentor,
Justificador, etc.
d) Los títulos y nombres de dignidad.
Ejemplo:
Sumo Pontífice Presidente de la República
Rey de España Primer Mandatario Nacional
Jefe de Estado Primer Ministro
General de División Vicealmirante
Contraalmirante
Vicepresidente de la República.
e) Los apodos. Ejemplo:
A un amigo mío lo llaman Pan Dulce
La policía captura a José Díaz, alias El
Gato.
f) Los nombres de jerarquía o cargos
importantes, cuando equivalgan a nombres propios. Ejemplo:
En las historias de Paulo VI, Felipe
III y Don Pedro Fellez Girón, se escribirán con mayúscula Papa, Rey y Duque.
Pero en la simple sentencia: El papa, el rey
y el duque han de morir como cualquier otro mortal, se escribirán con
minúscula.
El Presidente inauguró la represa que
queda en el oriente.
El Presidente Rafael Caldera culminó su
mandato.
El Presidente de la República, Carlos
Andrés Pérez, fue destituido de su cargo por el Congreso Nacional.
g) Después de dos puntos, se escribirá
indistintamente con mayúscula o con minúscula. Ejemplo:
Yo tengo 4 novias: Mi mamá, mis dos
hijas y mi esposa.
Yo tengo 4 novias: mi mamá, mis dos
hijas y mi esposa.
h) Los tratamientos formales, si están
abreviados. Ejemplo:
Sr. (señor)
Ud. (usted)
D. (don)
Rev. (Reverendo), etc.
i) Ciertos nombres colectivos, si son
importantes. Ejemplo:
Reino, Clero, Iglesia, Gobierno,
Estado.
j) Los sustantivos y los adjetivos que
componen el nombre una institución, de un cuerpo o de un establecimiento.
Ejemplo:
- La Corte Suprema de
Justicia
- El Museo de Bellas Artes
- El Colegio de Abogados
- La Academia Militar
de Venezuela.
k) Los sustantivos y los adjetivos que
forman parte de cualquier obra. Ejemplo:
- Curso Práctico de Ortografía y
Redacción
-
Las Ovejas que no tienen Pastor
- Manual de Artesanía Goajira
- Guía Infalible del Viajero
- Calendario Turístico
- Lo que el Viento se llevó.
l) Si se usan todas las letras mayúsculas,
se recomienda mantener la acentuación ortográfica para evitar confusiones.
m) En la Ch y en la Ll, sólo se escribirá
con mayúscula la primera letra. Ejemplo:
- Llorar de felicidad
- Mi delirio en el Chimborazo.
n) Se recomienda escribir con minúscula:
- Los nombres de los días de la semana:
lunes, martes.
- Los nombres de los meses del año:
enero, febrero.
- Los nombres de las estaciones del
año: verano, invierno.
- Los nombres de las notas musicales:
do, re mi, fa.
- Los nombres de los planetas, cuando
no se refieran a ellos en particular. Ejemplo:
- Me cayó tierra en los ojos
- La Tierra es redonda
- Está haciendo mucho sol
- El Sol se pone en el
oriente.
o) Los gentilicios se escribirán en
minúscula. Ejemplo:
- venezolanos, peruanos, portugueses,
árabes, norteamericanos, israelitas, etc.
2.3 Empleo de algunas letras en particular:
2.3.1
La "W":
La W no
es propia del idioma castellano, sino de vocablos extranjeros. En palabras
totalmente incorporadas al idioma es frecuente que la W haya sido reemplazada por la V simple (vatio, por Watio).
Esto
se debe a que el universo de habla española le niega a la W su verdadera pronunciación (ua) y se la
cambia por V (Osvaldo, por Oswaldo).
En
vocablos de procedencia inglesa, se conserva la pronunciación de U
semiconsonante (Washinton, washintoriano).
2.3.2
La "K":
Se
escriben con K las siguientes palabras: Kilogramo, Kiosco;
pero también es permisible escribirlas con Q (Quilogramo, Quiosco). Esto es
porque las nuestras son la Q
y la C , no la K.
2.3.3
La "H":
La H es
la letra inútil del idioma castellano, pues no tiene utilidad alguna. Acción e
ilación se escriben sin H, porque la primera no viene de hacer ni la
segunda de hilar.
Los
vocablos oquedad, orfandad, osamenta y óvalo se escriben sin H, porque no la
tienen en sus origen. Hueco, huérfano, hueso y huevo la llevan tan sólo por
proceder al diptongo ue.
2.3.4
La "G":
Cuando
la G
y la U han de tener sonido independiente, antes de la E, o la I, la U
debe llevar dos puntos encima (diéresis), como en:
Antigüedad
Desagüe
Lingüística
Argüir
Averigüe.
2.3.5
La "J":
Los
sonidos Ja, Jo nunca se pueden representar con la g. Así se escribe: Protege,
protejo, proteja; fingía, finge, finjo, finja; rige, regí, rijo,
rija. Veamos:
Construcción Sonido
g + a ga
g + e je
g + i ji
g + o go
g + u gu ( si no le sigue la e o
la i).
g + u + a gua (agua)
g + u + e ge ( si no es u)
g + u + i gi ( si no es u)
g + u + o guo (antiguo).
2.3.6
La "P":
En
la combinación inicial de palabras ps-, como en pseudónimo, psicología, puede
suprimirse la p y escribirse seudónimo, sicología. En nuestro idioma conservan
la p, porque la tenían en su lenguaje de origen (el griego, la famosa letra
"pi"). La Academia
considera preferible conservar la p.
2.3.7 La
"r":
La r
tiene dos sonidos: Uno simple, como en donaire, y otro fuerte, como en
rosa. El sonido simple se representa como una sola r: Cara, pereza, perla,
placer, amor.
El
sonido fuerte se puede representar también con una sola r, pero debe reunir una
de estas condiciones:
-
Estar a principio de la palabra, como (ronda, rico)
-
Estar antes de las consonantes l, n, s. Ejemplo: alrededor, honra, israel).
En
los demás casos, el sonido r fuerte se representa con doble rr, cuando está entre dos vocales, por
ejemplo: Parra, cerro, arrullo.
2.3.8
La "X":
La
Academia autoriza la pronunciación de la X con valor fonológico de J (Méjico,
por México). La X
está siendo reemplazada por la J ,
pues la población de habla hispana se niega a hacerle justicia a la X en su pronunciación, y la
cambia por la fonología de J. De este modo, a la Academia no le quedó más
alternativa que permitir el sonido y la escritura J.
2.4 Simplificación Ortográfica:
Está
autorizada la supresión de letras que no se pronuncian en los siguientes casos:
2.4.1 La p en la combinación inicial ps-
(seudo, siquiatría, sicólogo), en vez de pseudo, psiquiatría, psicólogo.
2.4.2 La p en la combinación pt-
(setiembre, en vez de septiembre).
2.4.3 La m en la combinación inicial mn-(nemotecnia,
en vez de mnemotecnia).
2.4.4 La t de la sílaba inicial post-
(posdata, posguerra, posmerino, en vez de postdata, postguerra, postmeridiano).
2.4.5 La b de obs- (oscuro en vez de
obscuro).
2.4.6 La b de subs- (suscribir,
sustancia, sustantivo, sustituir, sustraer, en vez de subscribir,
substancia, substantivo, substituir,
substraer).
2.4.7 La n en la sílaba inicial trans
en palabras en las que ésta equivale a tras- (trasbordar, trascurso, trásfuga,
trasgredir, traslación, trasmitir, trasparente).
2.4.8 Una de las vocales que se duplican al
formarse ciertas palabras compuestas (
re-e-mplazar, contra-a-lmirante, re-e-mbolso, sobre-e-ntender,
sobre-e-sdrújula, sobre- e-xitar).
En
este punto, se trata de palabras compuestas y cuyo primer elemento es un
prefijo. Debemos aclarar lo siguiente:
a: Prefijos (antes)
Afijos:
b: Sufijos (después)
Los prefijos pueden tener el siguiente
orígen:
- Castellanos: Contra, de, en, a, para.
- Griegos: Ana, anfi, anti, apo, arci,
archi, auto, cata, crono, deca, di, epi, eu, hemi, hipo, kilo, meta, mono, peri,
poli, proto.
- Latinos: Ambi, ante, bi, des, equi,
ex, extra, infra, intra, male, ne, pre, co, pro, re, retro, semi, trans, tras, tra,
tri, tre, ultra, vice.
Los sufijos, como: mente, logía, itis,
oma, ismo, tomía, filia.
3.
Ortografía de los Acentos: Hay muchas maneras de analizar las palabras. A los efectos de este módulo de
estudio, nos interesa sólo su clasificación de acuerdo a su acentuación y su
división en sílabas. A continuación veamos las reglas de la acentuación:
3.1 Palabras agudas: Se llaman palabras
agudas a aquellas cuyas mayor entonación de voz recae sobre la última sílaba.
Se acentúan cuando terminen en vocal (a,e,i,o,u).
3.2 Palabras graves o llanas: Se entiende
por vocablos graves aquellos cuya mayor entonación de voz recae sobre la
penúltima sílaba. Se acentúan cuando:
- No terminen en vocal o en "n"
o en "s".
- Si terminan en "n" o en
"s", pero si están agrupadas con otra consonante (eje.: bíceps,
fórceps).
3.3 Palabras esdrújulas: Se llaman
palabras esdrújulas a aquellas cuya mayor entonación de voz recae sobre la
antepenúltima sílaba, como: recíbelo, apréndelo, caracteres, cárceles, etc.;
siempre se acentúan.
3.4 Palabras sobreesdrújulas: Son aquellas
cuya mayor entonación de voz recae sobre la antes de la antepenúltima sílaba.
Siempre se acentúan, atendiendo a lo siguiente:
-
Cuando terminan en mente, como ágilmente, fácilmente, difícilmente.
4.
Ortografía de los Signos de Puntuación:
En
la conversación y en la lectura, después de cada frase hacemos una corta parada
o pausa. En ambos casos, la pausa o detención se hace con el fin de:
*
respirar y descansar
*
dar sentido a las frases.
Las pausas tienen diferente duración y se
representan en la escritura por signos gráficos, a saber:
*
El punto [.]
*
la coma [,]
*
El punto y coma [;]
*
Los dos puntos [:]
*
Los puntos suspensivos [...]
Debemos conocer y efectuar las pausas en los
lugares adecuados, porque de ellas depende el significado del mensaje.
Ejemplo:
Si vienes mañana, Si vienes, mañana
saldremos de viaje. saldremos de viaje.
*
No se dice cuándo * Indica cuándo
saldremos
saldremos de viaje. de viaje.
4.1 El punto: La pausa mayor es el punto
[.] y señala el sentido completo de una frase. Ejemplo: Luis se fue al río con
su tía.
-Separa y enlaza oraciones cuando los
pensamientos que ella contiene, aunque relacionados entre sí, no lo están de
modo inmediato. Ejemplo:
-Aquello era dantesco. Nadie mostraba
cordura. Algunos, sin embargo, se limitaban a mirar.
-Estamos celebrando un gran día. Hace
muchos años América vió un nuevo despertar.
-Al finalizar un párrafo. Existen varias
clases de puntos:
a)
Punto y seguido: Cuando el texto continúa inmediatamente. Sirve para
separar oraciones.
b)
Punto y aparte: Se emplea para separar párrafos.
c)
Punto final: Indica que acabamos el escrito.
*
En las abreviaturas también se emplea el punto:
Av. (avenida), Ud. (usted), Dr. (doctor), Sr.
(señor).
4.2 La coma: La palabra coma [,] viene del
griego komma, que significa "trozo o parte de un discurso".
Empleamos la coma cuando:
a)
Nombramos elementos en serie. Ejemplo: El señor era alto, grueso, corpulento,
fornido, de tez morena, tostada por el sol. Mi mamá lleva la cesta llena de
lechugas, cebollas, tomates, pimentones y berenjenas.
b)
Agregamos un elemento de carácter explicativo en una oración. Ejemplo: La niña,
muy bajita y débil, no lograba alcanzar las altas ramas del árbol. Los niños,
que fueron muy temprano a la escuela, regresaron con mucho apetito.
La
debida colocación de la coma tiene tal importancia que puede hacer variar
completamente el sentido de una
expresión. Ejemplo:
Yo no creo en Dios
Yo no, creo en Dios.
4.3 El punto y coma: Indica una pausa
mayor que la de la coma y menor que la del punto. Por ahora es suficiente con
que nos fijemos en su empleo en los textos que leemos. Así nos iremos dando
cuenta de su uso, un poco más difícil que el de los signos punto y coma.
Ejemplo:
"Tío Tigre se encontraba emboscado,
esperando a Tío Conejo para echarle garra; pero Tío Conejo, como siempre, lo
había descubierto..."
En
todo caso, la diferencia entre el punto y coma y el punto y seguido, es
sutilísima, es cuestión de matiz. Hay escritores que usan punto donde otros
escriben punto y coma, y viceversa.
"Un león, por medio de un rugido,
advierte que nadie entre a sus dominios; el rugido se convierte en una
señal de posesión".
4.4 Los dos puntos: Hay tres formas de
emplear este signo, veamos:
a)
Los dos puntos marcan una pausa antes de escribir las palabras textuales que
dice una persona. Ejemplos:
Andando, andando y andando
llegaron por fin al pie de
una
montaña llamada la montaña
Yo - No - Sé, y entonces
dijo
el más grande:
__Lo que debemos hacer
es abrir aquí una cueva
y quedarnos de una vez,
porque como aquí no hay
gatos,
aquí viviremos bien.
La ratoncita presumida. Aquiles
Nazoa.
"Tío Conejo lo observaba de
reojo y dijo:
__Tío Tigre, le voy a dar un
consejo".
b)
Se usan los dos puntos antes de una enumeración de objetos, nombres o sucesos.
Ejemplos:
Del
Oriente se destacó por sobre todos, el fiel Antonio José de Sucre. Orientales
eran también: Santiago Mariño, José Francisco y Bernardo Bermúdez, los hermanos
José Tadeo y José Gregorio Monagas, Juan Bautista Arismendi, José Antonio Anzoátegui.
Un
Hombre Diáfano. J.L. Salcedo Bastardo.
"Los cultivos que ofrecen mayor
interés son: Cereales, legumbres, tubérculos, etc."
c)
Se emplean los dos puntos antes de dar una explicación de algún concepto.
Ejemplo:
"Has olvidado lo más fácil: el
tubo de hierro con los dos salientes de madera para abrir el surco".
Véase Valbuena A., Hugo A. Curso Superior de
Ortografía y Redacción: Texto Programado. Maracaibo: LUZ, 1989. Págs. 1-48.
